Булінг (від анг. to bull – переслідувати) – небажана агресивна поведінка дітей шкільного віку, яка призводить до цькування дитини іншою дитиною або групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.

Як зрозуміти, що ваша дитина піддається булінгу?

Якщо зовнішніх проявів немає або вони неоднозначні, зверніть увагу на дев'ять найпоширеніших ознак:

1. У дитини мало або взагалі немає друзів, з якими вона проводить час.

2. Боїться ходити до школи або брати участь у заходах з однолітками (гуртки, спорт).

3. Ходить до школи довгим «нелогічним» шляхом.

4. Втрачає інтерес до навчання або раптом починає погано вчитися.

5. Приходить додому сумна, похмура, зі сльозами.

6. Постійно відмовляється йти до школи, посилаючись на головний біль, біль у животі, погане самопочуття.

7. Має розлади сну або часті погані сни.

8. Втрачає апетит, проявляє тривожність, страждає від низької самооцінки.

9. Якщо дитину шантажують у школі, вона може почати просити додаткові гроші на кишенькові витрати, щоб відкупитися від агресора.

Як допомогти дитині, якщо вона піддається булінгу?

Інколи діти стають жертвами булінгу. Вони соромляться про це говорити і часто звинувачують себе. Можуть відчувати себе безпорадними та вважати, що з ними щось не так. Придивіться до поведінки та настрою своєї дитини. Якщо ви помітили ознаки того, що вона стала жертвою булінгу:

1. У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.

2. Дайте відчути, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати та захистити.

3. Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її у тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.

4. Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.

5. Спробуйте з’ясувати все, що зможете, проте не повторюйте ті ж самі запитання по декілька разів, допитуючись.

6. Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час ближче до дорослих, не залишатися після уроків тощо).

7. Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/однокласника.

8. Спитайте, яка саме ваша допомога буде корисна дитині, вислухайте уважно. Можливо ви запропонуєте свій варіант. Це допоможе розробити спільну стратегію змін.

9. Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків та візит до школи.

10. Спільно з дитиною шукайте нові способи реагування на ситуацію булінгу.

11. Обговоріть, до кого по допомогу дитина може звертатися у школі: до шкільного психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.

12. Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила у ситуацію булінгу. Рекомендуємо з цим звернутися до дитячого психолога.

13. Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками.

14. Поясніть дитині, що зміни будуть відбуватися поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.

Пам’ятайте: ваша мета припинити насильство, а не покарати винних! Не варто забувати, що всі сторони потребують деякого часу, щоб скорегувати свою поведінку.

Як допомогти дитині, якщо вона виявилася агресором?

Дитині, яка булить інших, увага та допомога потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу.

1. Відверто поговоріть з дитиною про те, що відбувається, з'ясуйте як вона ставиться до своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що "всі так роблять", або "він заслуговує на це".

2. Уважно вислухайте дитину і зосередьтеся на пошуку фактів, а не на своїх припущеннях.

3. Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як "хлопчики завжди будуть хлопчиками" або "глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки — просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства".

4. Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства, залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження, штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або жести.

5. Діти, які булять, заперечують це так довго, як тільки можуть. Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві, а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх учасників.

6. Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву, попросіть дитину зупинити насильство.

7. Скажіть дитині, що їй потрібна допомога, а тому ви тимчасово триматимете зв'язок з учителями, щоб упевнитись — дитина намагається змінити ситуацію.

8. Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг, та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення.

9. Буде зайвим концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію, як правило відсторонюється від почуттів іншої людини.

10. Агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки. Порадьтеся зі шкільним чи дитячим психологом.

Як батькам і школі запобігти булінгу?

Швидка та доречна реакція дорослих (батьків і вчителів) на ситуацію булінгу повертає дітям відчуття безпеки та захищеності, демонструє, що насилля не прийнятне. Саме тому, як тільки ви побачили або дізналися про булінг:

1. Негайно втручайтесь та зупиняйте насилля — булінг не можна ігнорувати.

2. Зберігайте спокій та будьте делікатними, не примушуйте дітей публічно говорити на важкі для них теми. Краще вести розмову наодинці, або в малих групах.

3. Уникайте слів жертва чи агресор — це призводить до стигматизації.

4. Не намагайтеся ставати на чийсь бік або викликати відчуття провини до того, хто потерпає від булінгу. Так ви закріплюєте поведінку жертви.

5. Пояснюйте, які саме дії є насиллям і чому їх необхідно припинити.

6. Не вимагайте публічних вибачень. Це може загострити ситуацію.

7. Допоможіть дітям зрозуміти, що таке булінг і як протистояти йому безпечно.

8. Спілкуйтеся з дітьми. Прислухайтеся до них. Знайте їхніх друзів, запитуйте про школу, розумійте їхні проблеми.

9. Заохочуйте дітей робити те, що вони люблять. Інтереси і хобі можуть підвищити довіру, допомогти дітям здружитися і попередити схильність до булінгу.

10. Показуйте приклад ставлення до інших із добротою та повагою.

Телефони довіри

- Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

- Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;

- Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;

- Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;

- Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 76;

- Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;

- Національна поліція України 102.

ОГОЛОШЕННЯ

З 12 березня по 03 квітня 2020 року

в СЗШ І-ІІ ст.с. Ярмолинці оголошено карантин з приводу загрози епідемії коронавірусної інфекції в Україні та для недопущення поширення COVID-19.

Відвідування закладу заборонено!

Освіта має бути доступною для всіх, а карантин — не перешкода для поліпшення навичок та поглиблення знань, — вирішили ми у видавництві «Ранок». Тому до завершення карантину віртуальна школа «Ранок» продовжує працювати і кожного буднього дня проводить безкоштовні онлайн-уроки для учнів закладів загальної середньої освіти.

Актуальну інформацію про Віртуальну школу «Ранок» можна знайти на сайті https://www.ranok.com.ua/game/virtualschool/. Звертаємо Вашу увагу, що розклад постійно оновлюється, тож під час розміщення цієї інформації пропонуємо давати оновлене посилання саме на Google Документ: https://cutt.ly/ttbTIyW. Технічна підтримка за тел. 098 037 54 68. Інформаційна підтримка: e-ranok@ukr.net

УКРАЇНА

ГАЙСИНСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ВІДДІЛ ОСВІТИ

вул. 1 Травня, 40, м. Гайсин, Гайсинський район, Вінницька область, 23700,

тел. 2-21-51, факс 2-15-40E-mail: gaysin_osvita@vin.gov.ua Код ЄДРПОУ 40416427

02.04.2020 № 01-07/222

на № ________ від _________

Керівникам закладів
загальної середньої освіти

Відповідно до листа Департаменту освіти і науки Вінницької облдержадміністрації від 01.04.2020 № 1703 повідомляємо, що з метою забезпечення кожній дитині вільного доступу до знань у понеділок, 6 квітня, стартує проєкт «Всеукраїнська школа онлайн».

Школярі з п’ятого по одинадцятий клас зможуть дистанційно вивчати 11 предметів, уроки проводитимуть 40 вчителів з м. Києва.

Щоранку о 10:00 год з понеділка до п’ятниці уроки транслюватимуть українські телеканали:

5-й клас – ПлюсПлюс та «112 Україна»;

6-й клас – ZOOM та NewsOne;

7-й клас – ZIK;

8-й клас – Індиго та УНІАН;

9-й клас – Рада та UA: Культура;

10-й клас – UA: Перший;

11-й клас – М1.

Уроки також можна буде переглянути на офіційних сторінках Міністерства освіти і науки України у Facebook та YouTube.

Просимо поінформувати педагогів, учнів, батьків. Відповідну інформацію оприлюднити на сайтах закладів освіти.

Начальник відділу освіти Валентина ШРАМКО

Від 6 квітня, в Україні істотно посилені обмеження карантину через коронавірус. На вулицю не можна виходити без документів, а в громадських місцях запроваджено "масковий режим".

Уряд запровадив низку додаткових обмежень, які діятимуть в Україні із 6 квітня і до закінчення карантину.

У постанові Кабміну № 255 від 2 квітня позначений список обмежувальних заходів на час карантинного режиму.

Основні заборони:

знаходження в громадських місцях без засобів індивідуального захисту (маска, респіратор, в т.ч. виготовлені самостійно);
переміщення по вулиці групою більше 2 осіб, за винятком супроводу дітей або службової необхідності;
особам до 14 років заборонено перебувати в громадських місцях без супроводу батьків, опікунів або повнолітніх родичів;
перебування на вулиці без документів, що засвідчують особу;
відвідування спортивних і дитячих майданчиків;
відвідування парків, скверів, зон відпочинку, лісопаркових, прибережних зон, за винятком необхідності вигулу домашніх тварин однією людиною;
відвідування установ паліативної допомоги, органів соцзахисту населення;
відвідування навчальних закладів;
проведення будь-яких масових заходів (культурних, спортивних, релігійних, громадських), за винятком заходів для забезпечення роботи органів влади.

Про проведення онлайн-опитування

У рамках науково-дослідної роботи за темою ,,Розвиток інформаційного освітнього середовища сучасного навчальною закладу Україні” та з метоюоцінки наявної ситуації й масштабів прогалин у галузі кібербезпеки, проблем конфіденційності персональних даних на сайтах закладі сторінках у соціальних мережах, ДНУ ,,Інститут модернізації змісту освіти,, в партнерстві з ГО ,,Центр кращого Інтернету” за підтримки Програми досліджень свободи Інтернету «Соuntеrpart International” проводить серед педагогічиих працівників, представників адміністрації закалдів загальної середньої освіти та батьків учнів просимо сприяти проведенню дослідження:

Для батьків - https://docs.google.com/forms/d/AuAfpbR9xVff4kdHTFdqzX_uAS32X22YQJEJ2uNuqXk/edit

НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ЦЗ ТА БЖД ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Рекомендації батькам школярів на час

COVID - 19: карантин з користю

(за матеріалами сайту МОН України

для педагогічних працівників)

Карантин з користю: ідеї для батьків і дітей

Сьогоденне життя родини з маленькими дітьми та підлітками кардинально змінилося через COVID-19. Дедалі більше сімей опиняються в умовах соціального дистанціонування (інколи самоізоляції), оскількі, відповідно до умов карантину, заклади освіти масово закриваються. Багато хто з батьків відчувіає напруження та стрес, оскількі перспектива залишитися сам на сам із малечею або дорослими дітьми на весь день не додає їм позитивного настрою.

Дослухайтесь до порад фахівців и, можливо, ваше спільне з дітьми перебування стане необтяжливим, а навпаки - корисним як для батьків так и для молодшого покоління. Ось кілька загальних порад та нагадувань вам на допомогу.

Під час вимушеної перерви намагайтесь:

дотримуватися сталого розпорядку дня;
просинайтеся як зазвичай, в той самий час, як у звичайний день робочого тижня;
виконуйте разом із дітьми гігієнічні заходи та фізичні вправи (зарядку);
снідайте, адже попереду робочий день;
налаштуйте малечу на важливу працю; візьміть участь в импровизованих заняттях в ігровій формі для дошкільників, виконанні дистанційно отриманих завдань для школярів старшого та середнього віку;
вчасно обідайте;
обовязково виходьте разом із малечею на прогулянку, навіть якщо погода не дуже комфортна;
у післяобідню пору дайте дітям можливість зайнятися улюбленою справою: нехай малюки читають казки або малюють, старші діти - дівляться улюблену телепередачу;
разом і з тим, обмежте користування дітьми сайтів Інтернету до 30 хв для дошкільника; 1год –для молодшого школяра; 1,5 -2 год для старшого школяра. Контролюйте відвідування дітьми сайтів зі змістом та тематикою, що не відповідають віковій категорії дитини;
відвідіть час на спільне прибирання житлового примішення, складання іграшок та речей у визначені місця після ігор та розваг.

Отримайте задоволення від спільного перебуванння та навчання вдома!

0-02-05-72fd8aac21a09f53bcf1812c58faf994b9e9720ae00e2127d7f31fb5dd492d6b_be30d87b0bd2cb38.

цікаве для батьків